摘要
3A即欣赏(Appreciation)、联想(Association)、应用(Application),3A教学模式是以建构主义学习理论、教学过程最优化理论以及教学传播学等理论为依托,体现以人为本的新型教学理念的教学模式。本文通过3A教学模式在高职《实用英语》课程中的具体操作示范,探索3A教学模式与传统的教学模式相比在培养学生自主学习能力、提升英语课堂教学效果、提高学生英语运用能力等方面的优势。
3A (appreciation, association and application)) teaching mode is a new people-oriented teaching mode based on constrnetivism learning theory, teaching process optimization theory and teaching communication theory. This paper is to explore the advantages of 3A teaching mode by comparing it with traditional teaching mode in cultivating students' independent learning ability, improving English classroom teaching and strengthening students' ability to use English through a specific operation demonstration of 3A teaching mode in "Practical English" course in higher vocational colleges.
作者
杨永凤
YANG Yong-feng(Taizhou Polytechnic College, Taizhou Jiangsu 225300,Chin)
出处
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2017年第1期118-119,共2页
Journal of Qiqihar Junior Teachers College
基金
泰州职业技术学院2014年度教改立项研究课题重点项目<现代信息技术环境下高职高专3A英语教学模式研究>阶段性研究成果
项目编号:TZYJG201413
2015年度教改课题重点项目<信息化环境下高职高专3A教学模式对提高学生自主学习能力作用的研究于实践>阶段性研究成果
项目编号:TZYJY201509
关键词
3A教学模式
高职
实用英语
应用
3A teaching mode
higher vocational college
practical English
application