摘要
自高校思政教育体系成立以来,我国高校育人工作始终围绕各项学生工作重点展开。传统的学生工作运行机制与工作范式在一定程度上有效保证了高等教育下的人才培养和主流价值观的形成,但是随着科技日新月异的发展、国家政策的更新,高校面临的学生工作环境发生了极大变化,传统的学生工作运行机制再也不能适应新的形势。在这种情况下,只有与时俱进,优化学生工作运行机制,才能保持学生工作运行体系的活力,保障高校育人工作的实效性。
出处
《东华大学学报(社会科学版)》
2016年第3期136-140,共5页
Journal of Donghua University:Social Science