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一道椭圆典型习题的教学实录与感悟

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摘要在椭圆中点弦问题的教学中,如果联立方程组,往往计算比较烦琐.本节课堂实录通过引导学生寻找利用合理的方法,教会学生自主探究,动手实践,合作交流.用问题探究的方式让学生亲历知识的发现的过程,体现学生思维的多样性,培养学生的创新意识,激发学生自动探究数学的兴趣,达到自主学习数学的目的.

作者胡科杰

机构地区浙江余姚市第三中学

出处《中学教学参考》 2016年第32期15-16,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词椭圆习题实录感悟合作交流

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2016年第32期

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