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中职数学课堂有效践行“少教多学”的几点尝试被引量：3

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摘要中职生的数学基础薄弱,他们只重视专业课的学习.然而,很多工科专业知识都是以数学为基础的.中职数学教师必须探讨有效的教学模式,提高中职数学教学质量.＂少教多学＂则是有效的教学模式之一.

作者叶莉

机构地区江苏靖江市中等专业学校

出处《中学教学参考》 2016年第32期54-54,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词中职数学少教多学因材施教

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2016年第32期

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