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高中生物核心概念教学探微
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摘要
核心概念的教学是学科教学不可忽略的部分。为了让核心概念教学助力生物教学,实现飞跃,让学生理解与掌握好生物核心概念,着重从让学生自主建构概念、发现概念及借助概念图构建知识体系三方面对高中生物概念教学进行了探讨。
作者
仝蕾蕾
机构地区
江苏睢宁县李集中学
出处
《中学教学参考》
2016年第32期122-122,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
高中生物
生物教学
核心概念
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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