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高中语文课堂整本阅读之创设与实施
被引量:
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摘要
于高中生而言,有那么几本经典著作曾影响、启迪过他们,是非常有意义的一件事。基于此,我们创设阅读环境,开展阅读课,并对学生的阅读效果及时检测追踪,展示交流,提高了学生的文学修养。
作者
王升华
机构地区
广州大学附属中学
出处
《语文教学之友》
2017年第3期19-20,共2页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
整本阅读
阅读环境
阅读方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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