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高中语文课堂整本阅读之创设与实施 被引量:1

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摘要 于高中生而言,有那么几本经典著作曾影响、启迪过他们,是非常有意义的一件事。基于此,我们创设阅读环境,开展阅读课,并对学生的阅读效果及时检测追踪,展示交流,提高了学生的文学修养。
作者 王升华
出处 《语文教学之友》 2017年第3期19-20,共2页 Friends Of Chinese Language Teaching
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