静穆下的冲淡之美——以高中教材中陶渊明的诗歌为例

对于学生而言,古诗词的学习难度较大,教师在教授古诗词的过程中一定要优化教学设计,从作者的写作背景出发,掌握作者的创作特点,这样才能提升教学的有效性。苏教版语文教材中涉及的陶渊明的诗词较多,笔者主要从陶渊明的创作特点出发,探究陶渊明田园诗的写作手法,希望能加深学生对陶渊明古诗词的理解。