摘要
准备活动是跆拳道教学中一个首要环节,它能使学生运动之前提升运动状态、预防运动损伤、对运动参与性的提高有着重要的作用.本文通过试验对比、问卷调查、文献综述、专家访谈以及数理统计等研究方法,以安徽新华学院为例,调查研究该校学生在跆拳道教学中,对准备活动的组织编排、认知程度、满意度、参与积极性这几个因素,根据调查的结果进行分析,从而提出相应的改变措施和可行性建议.为本地区高校体育教学的改革与发展、相关体育教学的研究工作提供一定的参考.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2017年第3期155-156,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
安徽新华学院校级项目:微课视域下民办高校体育课程发展研究(2016jy035)
