摘要
深化教师教育改革的突破口在于寻求政府、大学与中小学的协同合作,建立起政府、大学与中小学之间高度协同的一体化支持体系,教师职前培养和职后发展相互衔接、协同发展的教师教育体系。政府、大学与中小学在教师教育中承担着不同的角色,在教师教育的招生、培养、入职与培训等环节应建立一体化体系,打破政府、大学与中小学之间的隔阂和壁垒,协同提高教师教育质量。
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第5期29-31,共3页
Theory and Practice of Education
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助创新研究群体建设项目"中国农村教师培养与培训体系重建研究"(项目编号:2012CXQT05)的阶段性研究成果