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用关心化解家庭教育中的强迫
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摘要
许多父母在家庭教育中,往往自觉或不自觉地强迫孩子做很多事情,比如强迫孩子上各类辅导班、学习不感兴趣的内容,有时候孩子正兴致勃勃地与同伴玩耍,父母却强迫他去写作业。强迫会伤害孩子的情感,如果偶尔使用并在事后及时给予孩子心理抚慰,可能不会引发太大的问题。但是如果长期经常地使用强迫的方法,就会造成比较严重的后果。
作者
韩健
徐勤玲
出处
《黄河.黄土.黄种人》
2017年第1期39-39,共1页
关键词
家庭教育
关心
不自觉
孩子
辅导班
父母
学习
玩耍
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
韩健,徐勤玲.
用关心化解家庭教育中的强迫[J]
.教育文汇,2017,0(2):41-41.
2
徐勤玲.
用关心化解家庭教育中的强迫[J]
.中小学心理健康教育,2017,0(1):76-77.
3
刘历红.
游戏,灾后孩子心灵抚慰的最佳途径——对地震灾区孩子进行心理援助的感悟[J]
.中小学心理健康教育,2008(19):32-33.
黄河.黄土.黄种人
2017年 第1期
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