高中信息技术教学评价指标体系研究

教学评价是高中信息技术课程教学的有机组成部分,有效的教学评价对学生的学习和教师的教学都具有很好的指导作用。构建一套科学规范、可操作性强的教学评价指标体系,可以为教学评价的实施提供基础保障。本文概述了高中信息技术教学评价指标体系的设计原则和基本层次结构,运用德尔菲法初步构建出基于海淀区学生水平的高中信息技术教学评价指标体系。