期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
2016年中考“数与式”专题命题分析
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数与式是初中数学基础内容之一,也是全国各地中考试题中最为基础的考查对象.结合2016年全国部分中考试题,从专题考点、命题思路等方面对数与式的命题特点进行了透视,着重从不同层面、不同角度,对数与式这部分内容的基本概念、基本算理和基本方法的考查进行了剖析,并提供了相关模拟试题.
作者
孙延洲
肖文记
机构地区
湖北省教育科学研究院
湖北省武汉市经济技术开发区第三中学
出处
《中国数学教育(初中版)》
2017年第1期21-32,共12页
关键词
数与式
考点分析
命题分析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
4
共引文献
18
同被引文献
7
引证文献
5
二级引证文献
5
参考文献
4
1
刘金英,贯忠喜,何志平.
2011年中考数学试题分类解析——数与代数[J]
.中国数学教育(初中版),2012(1):37-49.
被引量:12
2
王学先.
2013年中考数学试题分类解析——数与代数[J]
.中国数学教育(初中版),2014(1):43-62.
被引量:8
3
缴志清.
2014年中考数学试题“数与式”分类解析[J]
.中国数学教育(初中版),2015(1):24-33.
被引量:2
4
车宏路,栾长伟.
2015年中考数学试题“数与式”专题命题分析[J]
.中国数学教育(初中版),2016(1):12-17.
被引量:3
二级参考文献
3
1
景敏,张美玲,刘见乐,董薇薇,寇静.
中考数学试题分类解析(一)——数与代数[J]
.中国数学教育(初中版),2011(1):37-45.
被引量:5
2
刘金英.
学思结合,提高中考复习教学质量[J]
.中国数学教育(初中版),2011(6):4-8.
被引量:4
3
刘金英,贯忠喜,何志平.
2011年中考数学试题分类解析——数与代数[J]
.中国数学教育(初中版),2012(1):37-49.
被引量:12
共引文献
18
1
刘丽,郑建.
关注同构课型中的类比学习——“一次函数的图象与性质(第1课时)”教学设计与评析[J]
.中国数学教育(初中版),2013(10):21-24.
被引量:1
2
邓凯.
执错解之果 析答错之因 探教学之变——对一道中考试题的错解分析及教学建议[J]
.中国数学教育(初中版),2013(11):38-41.
3
缴志清.
2014年中考数学试题“数与式”分类解析[J]
.中国数学教育(初中版),2015(1):24-33.
被引量:2
4
刘永东,李芸.
2014年中考数学试题“函数”分类解析[J]
.中国数学教育(初中版),2015(1):43-56.
被引量:6
5
付杨.
吉林省中考压轴题的分析探索与教学反思[J]
.学周刊(中旬),2015(10):217-217.
6
刘方剑.
关注新概念问题 领略新概念魅力——近几年浙江省各地中考试题的研究及感悟[J]
.中国数学教育(初中版),2015(7):114-119.
7
车宏路,栾长伟.
2015年中考数学试题“数与式”专题命题分析[J]
.中国数学教育(初中版),2016(1):12-17.
被引量:3
8
范业润,王苗.
2015年中考数学试题“数与式”专题解题评析[J]
.中国数学教育(初中版),2016(1):18-26.
被引量:2
9
肖晔,刘永东.
2015年中考数学试题“方程与不等式”专题解题评析[J]
.中国数学教育(初中版),2016(1):37-44.
10
赵智勇,冯涛.
2015年中考数学试题“函数”专题命题分析[J]
.中国数学教育(初中版),2016(1):45-57.
同被引文献
7
1
杨剑文,杨正耀.
凸显教材功能 实效备考教学[J]
.中学数学(初中版),2013(6):36-37.
被引量:2
2
范业润,王苗.
2015年中考数学试题“数与式”专题解题评析[J]
.中国数学教育(初中版),2016(1):18-26.
被引量:2
3
苏德杰.
2017年中考“数与式”专题解题分析[J]
.中国数学教育(初中版),2018(1):29-36.
被引量:3
4
张晋华,张革.
玩转方程与不等式,轻松中考不失分——2017年中考“方程与不等式”专题解题分析[J]
.中国数学教育(初中版),2018,0(1):47-56.
被引量:4
5
任子朝.
从能力立意到素养导向[J]
.中学数学教学参考,2018(5):1-1.
被引量:116
6
张国俊.
夯实数与式 轻松来中考——2018年中考“数与式”专题解题分析[J]
.中国数学教育(初中版),2019(1):24-30.
被引量:3
7
谢立光,陈莉红.
2019年中考“数与式”专题解题分析[J]
.中国数学教育(初中版),2020(1):34-41.
被引量:1
引证文献
5
1
刘永东,王艳平.
2017年中考“数与式”专题命题分析[J]
.中国数学教育(初中版),2018(1):21-28.
被引量:1
2
高定量.
初中学业水平考试数学命题及调控技术例析[J]
.中国数学教育(初中版),2018(11):27-34.
3
张国俊.
夯实数与式 轻松来中考——2018年中考“数与式”专题解题分析[J]
.中国数学教育(初中版),2019(1):24-30.
被引量:3
4
孙延洲,宋承洋.
数学命题的变革:知识、能力、素养——2020年中考“数与式”专题命题分析[J]
.中国数学教育(初中版),2021(1):15-20.
被引量:1
5
杨剑文,弓毅.
夯实基础 回归教材 ——2020年中考“数与式”专题解题分析[J]
.中国数学教育(初中版),2021(1):21-26.
二级引证文献
5
1
祁慧渊,薛红霞.
2018年中考“数与式”专题命题分析[J]
.中国数学教育(初中版),2019(1):18-23.
2
谢立光,陈莉红.
2019年中考“数与式”专题解题分析[J]
.中国数学教育(初中版),2020(1):34-41.
被引量:1
3
杨剑文,弓毅.
夯实基础 回归教材 ——2020年中考“数与式”专题解题分析[J]
.中国数学教育(初中版),2021(1):21-26.
4
丁小将.
用好书本例题 提高解题能力[J]
.数理化解题研究,2021(8):2-3.
5
丛燕燕.
入乎其内 出乎其外--由一道中考压轴题引发的思考[J]
.中学数学杂志,2021(10):64-65.
1
邢淑容.
掌握算理,提高计算能力[J]
.四川教育,2015,0(7):54-54.
被引量:1
2
张建.
5以内数的直加直减(1)[J]
.珠算与珠心算,2007(3):45-46.
3
马雅琴.
如何在数学教学中实施素质教育[J]
.甘肃科技纵横,2003,32(5):116-116.
4
罗秋锋.
培养学生数学思维能力教学探微[J]
.数学学习与研究,2015(10):49-49.
5
金晓红.
一题多解应注意三个“适时”[J]
.教育科学论坛,1995,0(12):30-30.
6
徐媛.
数学教学中的语言训练方法[J]
.小学教学参考(综合版),2012(11):40-40.
7
倪晶.
浅析小学低年级数学口算能力培养的有效策略[J]
.生活教育,2016,0(21):99-101.
被引量:1
8
杨辉,于爱霜.
“母子三角形”与求线段长度的四种方法[J]
.中小学数学(初中版),2013(7):75-77.
9
吴丽姣,庾向阳.
谈低年级的数学语言训练[J]
.小学教学参考(综合版),2009(12):66-66.
10
刘佳,刘帅,孔凡哲.
“退位减法”教学中的数学化案例分析[J]
.小学数学教师,2015(6):25-26.
中国数学教育(初中版)
2017年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部