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小学数学与实践活动研究
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摘要
在小学数学教学中,实践活动大致分为三种类型,即课堂活动、校园活动及其校外社会活动。作为小学数学教师,在设计实践活动时,必须考虑学生和社会实际两个方面,根据学生的学习经验和知识背景,联系社会实际,引导学生积极探索、小组合作,组织学生开展内容丰富、形式各样的实践活动。
作者
朱海斌
机构地区
信丰县大阿镇中心小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2017年第1期68-69,共2页
关键词
小学数学
实践活动
教学经验
合作交流
自主探索
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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