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浅谈高中物理教学中问题情境的创设 被引量:1

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摘要 物理是高中阶段的重要学科之一,知识点抽象,学习难度大,再加之高中阶段学习任务繁重,学生的学习压力大,无法切实有效地掌握物理知识点。为此必须优化与完善高中物理教学系统,将问题情境教学应用其中,就高中物理教学中问题情境的创设进行了分析与探究。
作者 代敬
出处 《新课程》 2017年第6期10-10,共1页
基金 甘肃省教育科学“十二五”规划课题研究成果(课题批号:GS[2015]GHB1402)的研究成果
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