高中历史情感教学研究分析

在新课程改革的大背景下，素质教育的实施越来越重视情感教学的应用与实践，历史教学的教学目标并不是仅仅为了考试和分数，更重要的是在历史教学的过程中培养学生健康而又良好的世界观、人生观和价值观，从而促进情商教育和学生的个人发展。