高中生物课堂的学生评价方式探究

学生评价法是现代教学的重要手段，对于促进教学质量的提高具有重要的作用，在高中生物教学环节中占有重要位置。众所周知，制定正确科学的学生评价机制能够有效调动学生的积极性，促进他们提高学习的动力与兴趣；反之，不正确的学生评价机制则会影响学生的学习主动性，伤害学生的心理。着重通过分析当前高中生物教学课堂中学生评价机制存在的问题，以有效地帮助教师在今后的教学中制定正确科学的学生评价机制。