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高中生物课堂中实施有效提问的策略 被引量:2

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摘要 古语云:学起于思,思源于疑。人们的学习和思考往往是由提问引起的,因此,课堂教学就是不断引导学生产生疑问并解答疑问的过程。
作者 张千军
出处 《新课程》 2017年第6期179-179,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献1

  • 1刘恩山.普通高中生物课程标准(实验)解读[M].南京:江苏教育出版社,2003,11.

共引文献11

引证文献2

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