语文教学要有“登高望远”的情怀

从中国的传统教育教学来看,语文教师也好,语文教学也好,都应有一种＂登高望远＂的悠然情怀。在《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》一章中,我们可以看到无论是夫子,还是各具个性的学生,都没有学习的那种机械、死板,整个教学过程自然舒缓,在问答评点之间,碰撞思想,提升境界。