摘要
针对"项目管理"课程的特点和要求,提出和实践了小组学习、课后研讨、案例研讨和课堂综合研讨相结合的递进式4层次研讨教学模式。该教学模式以分组学习和讨论为基本构成要素,以理论研讨、案例研讨和实践模拟为重要教学方法,鼓励学生通过集体学习与协作,掌握项目管理知识和技能,培养学生团队合作与协调能力以及沟通与交流意识。
出处
《项目管理技术》
2017年第3期62-66,共5页
Project Management Technology
基金
中国石油大学(北京)重点教改项目"能源项目管理课堂研讨式教学模式研究"
中国石油大学(北京)优秀青年教师研究项目(2462015YQ0716)
北京市高等学校青年英才计划资助项目(YETP0689)