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对比解法 反思教学
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摘要
本文用三种方法证明一道反比例函数中考题．这三种方法的思维起点不同，我们可以从解题思路的形成过程中，对比各种方法的优劣，以提高解题能力．一。
作者
张小川
邢春林
机构地区
山东省淄博市高青县实验中学
出处
《初中数学教与学》
2017年第2期34-36,共3页
关键词
反思教学
对比
解法
反比例函数
思维起点
解题思路
解题能力
中考题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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初中数学教与学
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