巧用肢体语言 建立毫米表象

“毫米”是二年级下册“分米和毫米”的内容之一，属于“图形与几何”领域，旨在发展学生的空间观念。在现实生活中虽然有些物体相当短、相当薄，不足1厘米，需要使用毫米这一长度单位，而事实上在二年级学生的生活经验中却是接触得比较少的，就是我们成人对毫米的使用频率也很低。因此对于以形象思维为主的二年级学生来讲，正确建立1毫米实际长度的表象是比较困难的。