应用框架问题进行“基因指导蛋白质的合成”一节的教学设计

叙述了教学设计运用＂为什么RNA适于做DNA的信使？＂＂DNA的遗传信息如何传递给mRNA？＂＂mRNA如何指导蛋白质合成？＂等7个环环相扣的框架问题,让学生置身于复杂的、有意义的问题情境中。学生在教师的引领下带着问题去思考、去探索,在思考和探索中学习新知识并培养思维能力。