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由“三维目标”到“核心素养”的变化美术教学问题的思考

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摘要 2016年9月,微信群里都在传“定了!《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布”的文本。由北京师范大学国家核心素养研制组颁布的这个微信.迅速在传播,包括每个学科的核心素养文本也在传播。可以说.学科核心素养确立.是中国的首创.世界上其他国家没有学科核心素养之说。如即将公布的“图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解”的美术核心素养,世界上任何国家都没有。
作者 李力加
出处 《少儿美术》 2017年第3期42-44,共3页 Children Art
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