期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
由“三维目标”到“核心素养”的变化美术教学问题的思考
原文传递
导出
摘要
2016年9月,微信群里都在传“定了!《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布”的文本。由北京师范大学国家核心素养研制组颁布的这个微信.迅速在传播,包括每个学科的核心素养文本也在传播。可以说.学科核心素养确立.是中国的首创.世界上其他国家没有学科核心素养之说。如即将公布的“图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解”的美术核心素养,世界上任何国家都没有。
作者
李力加
机构地区
浙江师范大学教师教育学院
出处
《少儿美术》
2017年第3期42-44,共3页
Children Art
关键词
素养
教学问题
美术
三维目标
北京师范大学
学生发展
审美判断
文化理解
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李冬芳.
构建和谐课堂提升学生美术核心素养[J]
.中国美术教育,2017,0(1):19-23.
被引量:2
2
冯英杰.
美术课,来点创意实践[J]
.师道(人文),2011(2):27-27.
3
黄露.
线条的魅力——美术鉴赏、美术语言与儿童美术表现之一[J]
.中国中小学美术,2017(1):28-34.
4
祃树银.
美术活动中充分发挥学生的想象力[J]
.祖国(教育版),2014(7):186-186.
5
周霜.
浅析小学美术教学中如何培养学生学习的良好习惯[J]
.科学大众(智慧教育),2013(10):98-98.
被引量:5
6
杨学锋.
学生美术表现能力获得的基本途径[J]
.中国科教创新导刊,2007(5):17-17.
7
张颖.
我的设计(一)[J]
.幼儿教育(教育教学),2006(10):32-32.
8
刘泽育.
美术课堂 培养兴趣 形成能力[J]
.少儿美术,2014,0(8):6-7.
9
滕燕.
生活化幼儿美术的教学应用[J]
.吉林教育(综合),2013(11):79-79.
被引量:1
10
杨学锋.
学生美术表现能力获得的基本途径[J]
.辽宁教育,2007(7):62-62.
少儿美术
2017年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部