让阅读走进心灵——小学语文阅读教学如何回归教育本真

阅读的本意是与作者的思想形成共鸣,进而品味、体会、内化为自己的文学修养。对于小学阶段的孩子来说,语文课程标准提出了具体要求：在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。这其实是给阅读提出了三个方面的要求,即在阅读的时候学会文体的写作方式、作者在文中所表达的情感、这种文体表达文章思想的方法。这是一个由浅入深、由外而内的学习过程,同时也是我们阅读教学应遵循的教学过程,是阅读的本真。