小学仪式教育的实践研究

下载PDF

导出

摘要针对学校仪式教育的现状、存在的问题及成因,我校积极探索开展课题相关实践研究活动。就如何切实开展学校仪式教育活动,我校举行课题汇报活动,广泛听取教研室专家、本校、兄弟学校教师的意见。经过不断学习先进经验——实践研究——总结反思,近一年半来,我校在仪式教育活动这方面进行了有益的实践探索,构建了＂学校主导教育,家庭主体教育,社会协同教育,学生自主教育＂的仪式教育模式,

作者何静

机构地区陕西省西安市莲湖区青年路小学

出处《陕西教育（教学）》 2017年第1期84-84,共1页

关键词仪式教育仪式活动自主教育主体教育社会协同兄弟学校教育整体身心发展特点空间维度生活资源

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1吴淑珍.浅谈学生的心理健康教育[J].安徽卫生职业技术学院学报,2006,5(1):89-90.
2观念重塑与能力提升：激活家长这支巨大的民间教育力量[J].今日教育,2015(4):15-15.
3王瑜玲,王中华.论终身教育理念下的中小学教师培训[J].学周刊（中旬）,2014(5):6-7.
4罗善平.初中思想品德高效课堂模式初探[J].陕西教育（教学）,2016,0(4):26-26. 被引量：1
5宁安生.关于加强中小学心理健康教育的几点思考[J].辽宁教育学院学报,2001,18(3):61-63.
6梁岗.点燃学生自主教育的激情[J].湖北教育（新班主任）,2014,0(6):8-9.
7陈立平.在教学中把握实施素质教育的着力点[J].河北教育,2005(12):38-38.
8郭根成.浅谈素质教育背景下教师如何提高学生的素质[J].新校园（上旬刊）,2014,0(11):158-158.
9孙长焱.浅谈素质教育的现状及对策[J].景德镇高专学报,2006,21(2):106-106. 被引量：1
10梁高军,曹宏溪.信息技术应用于教育的问题与策略[J].怀化学院学报,2004,23(2):143-146.

陕西教育（教学）

2017年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学仪式教育的实践研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史