从模拟走向真实的科学概念建构之路

模拟是根据研究对象的本质特性，建立或选择一种与研究对象类似的模型，借助模型进行实验研究，不仅可以把学生陌生的、抽象的事物转化为学生熟悉的、直观的模型，使概念具体化、形象化，也可以帮助学生更直观、更深刻地把握研究对象的本质和特征。以《风的形成》为例，针对实际教学中模拟实验存在的问题，引领学生从模拟走向真实，主动建构起风的形成的科学概念。