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探索互联网时代的家长监督运行机制
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摘要
学校管办评分离强调三权:决策权、执行权与监督权的科学运行,既相互独立,又相互制衡,形成合力。新津一小重点在监督权的运行方面进行了积极探索,家长通过家委会和手机APP平台参与学校管理,从而实现民主监督和民主评价学校,一定程度上实现办评分离,体现了多元主体参与的治理理念。
作者
许艳
张立新
机构地区
四川省成都市新津县新津一小
出处
《新课程》
2017年第4期121-121,共1页
关键词
运行机制
监督权
互联网时代
家长
学校管理
民主监督
主体参与
执行权
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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