情境教学在小学英语教学实践中的运用

李吉林老师所倡导和实践的情境教学理论所取得的成效放眼全国都有目共睹。我们在尝试运用情境教学的过程中不免会出现一些问题。因为各个学科本身特点的限定，原发于小学语文学科教学的情境教学可能并不适合所有学科“照搬照抄”，因此，通过对小学英语教学实践中情境教学的相关问题分析，我们作出了以下几个方面的思考。