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小学数学课堂教学中学生问题意识的培养策略研究
被引量:
8
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摘要
一切知识的进步都是源于人类的探索,而数学也是在对问题的不断思考中进步的。新课程标准中要求培养学生的探究性思维,促进学生全面发展。学生的探究性也是以问题意识的培养为基础的。所以,在小学数学教学中,教师应注意学生此方面意识的培养,让学生以教学主体的形式对数学知识产生兴趣,在教师的引导下研究解决问题,进一步加深学生对数学知识的印象。主要针对在小学数学教学中如何培养学生问题意识进行探究。
作者
李云
机构地区
安徽省合肥市肥西县桃花镇东冠小学
出处
《新课程》
2017年第4期180-180,共1页
关键词
小学数学
问题意识
培养
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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