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激发学生兴趣,提高英语课堂效率
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摘要
布鲁姆曾经说过:“学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。”由此可见,学生学习的成效很大一部分受制于学生是否有兴趣去学习。因为英语课程学习的特殊性,很多学生对英语学习不感兴趣,无法投入精力和时间去认真学习,那么英语课堂教学中,教师激发学生学习的兴趣就显得尤为关键。教学中我们可从以下方面努力。
作者
高启艺
机构地区
甘肃省白银市平川区乐雅学校
出处
《新课程》
2017年第5期43-43,共1页
基金
甘肃省教育科学“十二五”规划课题《构建高效愉悦的英语课堂教学实践研究》阶段性研究成果。课题批准号:GS[2015]GHB0738
关键词
学习成效
课堂教学
布鲁姆
课后作业
作业形式
可从
学习动机
口语训练
汉英词典
数学成绩
分类号
H319 [语言文字—英语]
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