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甘南藏区初中生物课程资源利用——生物对环境的适应和影响

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摘要立足甘南藏区初中生物教学现状,积极开发和利用当地生物资源进行教学,以身边常见的生物资源调动学生的积极性,改善目前当地的教学现状。

作者拜玉虎

机构地区甘肃省甘南州合作市中学

出处《新课程》 2017年第5期44-44,共1页

基金甘肃省十二五立项课题《合作市初中生物学课程资源的开发和利用研究》批准号GS[2015]GHB0867阶段性成果之一

关键词生物教学课程资源利用

分类号 Q1-0 [生物学—普通生物学]

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