初中语文课堂教学要兼顾不同层次的学生

初中生在语文学习方面的基础差异并不以教师的主观意志为转移,这是教师在教学中回避不了的客观事实,正确的做法是正确面对,客观分析,并拟定解决措施,有效缓解这一状况。