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探析初中语文教学中的多元化教学方法
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1
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摘要
语文学科是初中教学阶段的重要学科,也是学生学习其他知识的基础。在传统教育模式下,教学方式较为单一,对学生的思维模式以及创新能力造成了一定的限制,导致学生在学习过程中逐渐失去了学习的兴趣,教学质量难以达到预期的效果。为此,初中语文教师应采取积极有效的教学方式以及教学手段,实现多元化教学,促使初中语文教学质量得到全面的提升。
作者
尹德伟
机构地区
吉林省长春市农安县第一中学
出处
《新课程》
2017年第5期133-133,共1页
关键词
初中语文教学
多元化教学
教学现状
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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