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新课程理念下如何优化初中化学教学
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摘要
《义务教育化学课程标准》倡导教学中学生主体地位的体现,给初中化学教学带来了无限的生机和活力。教师必须真正地理解课改的思想和理念,能够真正地为学生考虑,紧密结合教学内容,充分了解学生的心理特点和思维,从而真正营造良好的学习氛围,不断优化初中化学教学方式,积极培养学生的学习能力,营造生动、积极的学习环境,从根本上调动学生的学习热情和积极性,并且能够形成科学、正确的三观理念。
作者
黄祥经
机构地区
贵州省望谟县第二中学
出处
《新课程》
2017年第5期142-142,共1页
关键词
初中化学教学
化学课程标准
新课程
教学内容
教学情境
学生主体地位
化学教学过程
三观
认知体验
反应实验
分类号
O6-4 [理学—化学]
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