摘要
随着我国经济社会的发展和教育水平的不断提升,我国对于义务教育更加重视。其中,初中语文教学在初中教学的过程中发挥着基础性作用,对于其他学科的学习有着较为重要的影响,同时作为重点学科在教学过程中需要严格控制教学的整体质量。在开展初中语文教学的过程中,预习是十分重要的步骤,是初中语文教学顺利开展的基础。传统的预习方法导致学生无法深刻有效地了解文章的内容和中心思想,会影响到教学的整体质量。因此,旨在对初中语文预习的方法进行研究,为初中语文教学质量的提升提供借鉴和帮助。
出处
《新课程》
2017年第5期189-189,共1页