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生本理念下初中数学作业设计“三性”
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摘要
随着时代和教育改革的发展,我国对具有创新能力的自主学习型人才的需要愈来愈显著。处于初中阶段的学生在知识、生理和心理等各方面都处于完善与改变的关键期,因此要想提高学生的数学学习能力,就要在整个数学学习过程中进行培养和引导。
作者
谭晓焕
机构地区
云南省开远市第二中学校
出处
《新课程》
2017年第5期219-219,共1页
关键词
生本理念
初中数学作业
作业设计
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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