“正气职称”不应成为“校园怨气”

教师职称评审的初衷应该是激励教师成长、提升校园管理的一个“正气平台”，可每年一到职评时，由其滋生的各种“怨气”总是扑面而来：或“怨恨”弄虚作假者——“XX把人家的作品改一改就交上去了!”或“气愤”管理者——“年年倾斜一线教师。