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中关村三小:用未来定义学校(下)
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摘要
本期“名校案例”栏日刊发的内容接二月上半月刊，从教育关系重建和教育生成两个角度观察和解读北京市海淀区中关村第三小学。
作者
杜永生
机构地区
北京师范大学出版集团
出处
《中国教师》
2017年第5期85-87,共3页
Teacher’s Journal
关键词
中关村
学校
定义
北京市海淀区
教育关系
半月刊
名校
小学
分类号
G629.28 [文化科学—教育学]
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