后示范校时代中职校长效机制建设意义与策略探析

国家中职发展改革示范校(以下简称示范校)建设已进入尾声,参与的中职校进入了后示范校时代。大多数示范校获得了长足发展,并起到了引领、示范和辐射作用。日前,《教育部办公厅关于开展中等职业教育质量年度报告工作的通知》(教职成厅函〔2016〕2号)指出,已验收通过的国家示范校、国家级重点中等职业学校自2016年起,其他中等职业学校自2017年起发布质量年度报告。这也是对国家示范校进入后示范时代的鞭策与督促。通过分析后示范校时代中职校持续发展的意义,尽而探讨示范校的可持续发展思路与策略,从而实现示范校长效发展。