寄养经历对高考生时间观的影响及主观幸福感的调节作用

目的探讨寄养经历对于高考生时间观的影响及主观幸福感的调节作用。方法采用自制寄养经历调查问卷、津巴多时间观念量表、人脸量表对332名高考生进行测量。结果有寄养经历的个体在消极过去时间观、享乐主义现在时间观、宿命主义现在时间观量表上得分显著高于无寄养经历个体,在未来时间观上得分上显著低于无寄养经历个体;主观幸福感在寄养经历与消极过去时间观的关系中具有调节作用。结论相对于无寄养经历的个体,有寄养经历的个体具有更多的消极过去时间观、享乐主义现在时间观、宿命主义现在时间观以及更少的未来时间观;主观幸福感在寄养经历与消极过去时间观关系中起调节作用。