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数据分析:让学习更精准
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摘要
利用数字化学习平台的数据分析功能,可以追踪并关注每一个学生,形成个性化学习方案,让课堂真正发生改变,让学习更为精准。以“两、三位数乘一位数”练习课为例,通过数据分析,可以聚焦问题,使练习层次的推进有理有据;可以找准“短板”,使练习过程的展开“因人制宜”;可以引入自测,使练习效果的反馈及时到位。
作者
钱莉
机构地区
江苏省常州市觅渡桥小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2017年第2期27-29,共3页
Research and Review on Education
关键词
数据分析
练习层次
练习过程
练习效果
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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