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“比较”这把“钥匙”,如何开启?
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摘要
比较是确定事物之间相同、相似或差异的思维过程和逻辑方法,也是学生理解和掌握知识的一种学习方法。比较,就如同一把打开智慧大门的“钥匙”,数学教学中运用比较,能进行直观体验,丰富感知;找寻联系,探究本质;分辨异同,迁移类推。
作者
陈芝娟
机构地区
江苏省常熟市石梅小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2017年第2期54-57,共4页
Research and Review on Education
关键词
比较
直观体验
探究本质
迁移类推
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
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