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从心理学视角看当下热门的教学模式
被引量:
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摘要
心理学虽然还不是一门硬科学,但是毕竟为教育教学提供了不少可供参考与可资借鉴的理论基础和研究方法。分别从心理学中"行为主义理论""潜伏理论""建构主义理论""完形心理学"的角度来审视当下的"学案导学""当堂检测""翻转课堂""小组合作学习"教学模式的产生背景以及利弊得失,以期引起教师的辩证思考,促进教学行为的科学改进。
作者
孙学东
机构地区
江苏省锡山高级中学实验学校
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2017年第2期65-68,共4页
Research and Review on Education
关键词
教育心理学
学案导学
当堂检测
翻转课堂
小组合作
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(中学教育教学)
2017年 第2期
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