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浅谈如何让学生快乐学习数学
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摘要
为适应新时代对人才提出的新要求,基础教育新一轮的课程改革已经全面启动。小学数学教师如何适应改革的形式,如何充分认识自己在数学教育改革中的作用,以及如何通过这次数学改革切实提高数学教育质量是一个值得深思的问题。转变自己的教学观念,确立全新的教育观在改革中显得尤为重要。全新的教育观包括学生观、教学观、教师作用观三个方面。本人就教师如何转变教学观念,让学生陕乐学习数学谈几点自己的体会。
作者
陈天琰
机构地区
仙游县龙华中心小学
出处
《福建教学研究》
2016年第5期7-8,共2页
关键词
学习数学
学生观
小学数学教师
课程改革
快乐
数学教育改革
教学观念
基础教育
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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