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加强语言实践训练培养学生思维能力
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摘要
语言能力的根本实质是思维能力,学生语文能力高低很大程度上取决于思维能力。语文课程标准强调,在发展语文能力的同时,发展思维能力。因此,在阅读教学中要坚持以语言文字实践运用为本,着力引导学生进行语言文字训练,以实现语文教学的根本目标。一、在朗读训练中,培养形象思维。根据小学生心理特征和年龄特点,语文教学应以形象思维为主、抽象思维为辅,注重激发学生的直觉感悟。学习汉语言的最佳方法是熟读感悟、熟读精思。
作者
叶伟彬
机构地区
泉州市泉港区山腰中心小学
出处
《福建教学研究》
2016年第5期21-21,共1页
关键词
发展思维能力
引导学生
语言能力
实践训练
培养
语言文字训练
语文课程标准
语文能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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