明确认知路线图 上好开学第一课——以江苏教育出版社的生物学教材为例

教学观察发现,很多生物学教师的开学第一课,既没有对课程学习概览的介绍,也没有对学生参与课程学习的明确要求。以＂良好的开端是成功的一半＂作为思路,阐述生物学教师开学第一课的设计方法。