美国高中生物学教材实验插图分析

对美国高中生物学教材《分子与细胞》中的实验插图进行分析,发现美国教材重视实验插图的使用。插图设置中重操作过程类插图,重真实照片图选用,重插图对实验文本的补充,重用插图引导实验安全教育。