“肺炎双球菌的转化实验”的教学创新

在＂肺炎双球菌的转化实验＂教学中,制作微视频导入新课,通过挖掘科学史和建构模型创新教学过程,改编生物歌曲进行课堂总结,有效落实课程理念和发展学生核心素养。