高职教育实践导向与阶梯培养师资队伍建设模式的创新与实践

针对高职院校重学历提高轻实践能力培养、"双师"结构不合理、激励机制不完善等师资队伍建设中凸显的矛盾,我们提出了实践导向与阶梯培养师资队伍建设模式,通过搭建四个平台、培养教师的四项能力,构建"金字塔型"骨干教师梯队,加强教师职业道德培养、师德师能一体化等培养建设内容,在师资队伍建设实践中取得了较好的效果。