摘要
2010年前自然辩证法课程内容变化有三个趋势:第一是"科学技术化",即不断增加关于科学技术的内容;第二是"去自然化",即缩减(或相对缩减)自然观的内容;第三是"去政治化",即逐渐弱化了该课程的政治意识形态功能。2010年后的课程调整和改革,逆转了第三个趋势,即增强了自然辩证法概论课的思想政治理论教育功能;但继续延续了前两个趋势。此外,由于这次课程调整和改革大幅缩减总课时量,因此进一步弱化了自然观教育。
出处
《天津市教科院学报》
2016年第2期35-37,54,共4页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
基金
天津市教育科学"十二五"规划课题"自然辩证法教学改革研究"(课题批准号HE:4092)
天津大学研究生创新人才培养项目"硕士研究生思想政治理论课衔接问题研究及教学探索"(项目编号:YCX15006)
